KINDHEIT, JUGEND, FAMILIE UND ERZIEHUNG

‌Unter den sogenannten „Hilfen zur Erziehung“ (HzE) versteht man bestimmte Angebote der Kinder- und Jugendhilfe. Dazu zählen zum Beispiel Erziehungsberatung, sozialpädagogische Familienhilfe oder auch Vollzeitpflege. Sie richten sich an hilfebedürftige Familien mit Kindern und sind in §§ 27–40 SBG VIII (“Kinder- und Jugendhilfegesetz“) geregelt. ‌Das Ziel von Erziehungshilfen ist es, die Lebenssituation von Minderjährigen in deren Familien zu verbessern. Damit soll natürlich eine Besserung der gesamten Familiensituation herbeigeführt werden. An erster Stelle steht jedoch immer das Wohl der Minderjährigen.

Was unser Arbeiten prägt

• Die Fallbearbeitung erfolgt bei uns grundsätzlich in einem multiprofessionellen Team aus (Sozial)Pädagog*innen, Psycholog*innen, Erzieher*innen. Die kollegiale Fallberatung im Team ist Bestandteil unseres pädagogischen Konzeptes.
• Unsere Kolleg*innen aus dem Jugendhilfeteam arbeiten sehr bewusst im Sozialraum. Dabei greifen sie auf bestehende Netzwerkkontakte zurück und nutzen diese gezielt für die konkrete Lebenssituation der jungen Menschen und ihres Bezugssystems.
• Wir fühlen uns im Ansatz der systemischen Beratung zu Hause und nutzen die Methode des Case Management zur Fallbearbeitung. Im Fokus stehen dabei immer die Bedürfnisse und Ziele des jungen Menschen.
• Aufgrund unserer langjährigen Erfahrung im Bereich der Rehabilitation können wir die klassischen Angebote der ambulanten Jugendhilfe mit Spezialisierungen anreichern, bspw. in den Feldern Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS), Neurodivergenz und diversen psychischen Erkrankungsbildern.
• Durch unsere Zugehörigkeit zu einem größeren Verbund verfügen wir auch über gute Kenntnisse im Themenfeld Migration. Wir arbeiten seit vielen Jahren mit jungen und erwachsenen Migrant*innen und bewegen uns in den relevanten Netzwerken.
• Die gfi proCare verfügt über Erfahrung und Handlungsmöglichkeiten im Hinblick auf die Integration in den Arbeitsmarkt und sieht Erwerbsarbeit – sofern sie von ihren Inhalten und Rahmenbedingungen passend zum Individuum und dem Familienkontext gestaltet ist – als einen wichtigen stabilisierenden Faktor, über den sowohl eine Tagesstruktur als auch Selbstbewusstsein und eine eigenverantwortliche Lebensführung ermöglicht werden.